Un equipo de investigación de la Universidad de Córdoba busca financiación en las redes sociales para avanzar en sus estudios sobre los efectos del fósforo en los riñones.

El equipo de investigación “Metabolismo del calcio y calcificación vascular” de la Universidad de Córdoba en el Instituto Maimónides de Imvestigación Biomédica (IMIBIC) busca mecenas. Quiere conseguir 25000 euros para poder avanzar en sus estudios sobre los efectos que el fósforo tiene en la salud de los riñones. Y se han lanzado a las redes para conseguirlo.

Usando la plataforma de crowdfunding “Precipita”, promovida por la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT), el equipo de investigadores explica que necesita el dinero para poder ampliar el grupo y tienen poco más de dos meses para conseguirlo.

El objetivo de este estudio es contribuir al conocimiento de los mecanismos por los que el aumento de los niveles de fósforo en sangre (hiperfosfatemia) en enfermos renales da lugar a complicaciones cardiovasculares (como las calcificaciones vasculares), con el objeto de poder prevenirlos. Así como estudiar la relación entre el balance de fósforo y la obesidad o el contenido calórico de los alimentos.

Según explican, los aditivos presentes en algunos de los alimentos que consumimos son ricos en fósforo. Estudios de este tipo servirían para alertar a las autoridades sanitarias de la necesidad de incluir el contenido de fósforo en el etiquetado de los alimentos, lo cual podría ser de gran utilidad para el día a día de muchos pacientes.

Para convertirse en mecenas de este equipo, sólo es necesario entrar en http://www.precipita.es/proyecto/protege-a-tus-rinones-del-fosforo.html.

La Sala Mudéjar del Rectorado de la Universidad ha acogido la pasada semana la inauguración de las "I Jornadas sobre la Implantación de los Grados Bilingües de Educación Infantil y Primaria: Revisión de Planes y Acciones Bilingües”.

Estas Jornadas están dedicadas a ofrecer un foro de encuentro, discusión y evaluación de calidad, que recoja las experiencias e investigaciones más actuales en el ámbito de la educación bilingüe, área prioritaria para los organismos de referencia internacionales. En palabras de Durao Barroso (diciembre 2014): "The ability to be ‘bilingual’, bridging the academic and industry sectors, and the development of transferable skills, were identified as the main reasons accounting for the enhanced employability perspectives of doctorate holders in the business sector.”

Las Jornadas cuentan con un elenco de especialistas internacionales y nacionales, provenientes de universidades de referencia que aportan su punto de vista sobre la Educación Bilingüe e Intercultural. De vital importancia resulta también el punto de vista de los educadores escolares, que aportarán las ventajas e inconvenientes que se identifican en la praxis diaria. Finalmente, estas Jornadas ofrecen, además, un punto de encuentro de I+D+i para presentar proyectos de investigacio?n y tesis doctorales en curso.

Las sesiones se celebran en horario de tarde (16.00-20.30 horas) en la Facultad de Ciencias de la Educación hasta el miércoles 21 de enero y tienen una duracio?n total de 25 horas. Se expedira? de manera gratuita un certificado de asistencia y aprovechamiento a los/as interesados/as que asistan a un 80 % de las sesiones.

Con el salón de actos de la Facultad de Filosofía y Letras lleno  alumnos del taller " El teatro español en el siglo XX. Teoría y práctica"  de la Cátedra Intergeneracional "Francisco Santisteban" de la Universidad de Córdoba representaron el pasado viernes " A la sombra de los protagonistas", monográfico sobre la obra teatral de Antonio Gala, bajo la dirección y adaptación de Ana Padilla Mangas, profesora del Aula. En concreto se escenificaron fragmentos de “Petra Regalada”, “Las cítaras colgadas de los árboles”, “¿Por qué corres Ulises?” y  “ Anillos para una dama” con un breve proemio  "El grupo de las alumnas", escenificando la preparación de los fragmentos seleccionados.

El nexo de unión entre los fragmentos seleccionados  fue un conjunto de personajes secundarios de las obras seleccionadas ( Camila, la criada de Petra Regalada; Camacha, la matancera de Las cítaras colgadas de los árboles….) y su particular forma de contemplar la vida, de hacer suyas las situaciones, de expresarse , de encarnar la sabiduría o la astucia popular o de servir de contrapunto a los personajes principales.

Antonio Moreno fue el encargado de introducir la representación, cada una de cuyas partes contó a su vez con una presentadora. El público dispensó una cálida acogida al espectáculo y aplaudió largamente a todos los participantes.
( Para ver el reparto y otros detalles técnicos cabe consultar el programa en el apartado adjuntos bajo esta información; archivo “ programa” )