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Los aspectos positivos de la experiencia priman sobre los negativos, que creemos, además, que resultan subsanables poniendo en marcha nuevos mecanismos de control que garanticen el cumplimiento, por los alumnos, de las directrices marcadas.

Dados los resultados que este tipo de experiencias permite, consideramos conveniente que la participación no quede reducida a un grupo de voluntarios, sino que sean todos los integrantes del curso los que se vean obligados a seguir la misma metodología de trabajo.

Ambas aspiraciones (mayor control sobre el alumnado y apertura a todos los integrantes del curso) pueden conseguirse introduciendo pruebas periódicas para todos los integrantes del curso que permitan contrastar no ya los conocimientos sino, sobre todo, las competencias adquiridas por el alumno después de ejercitarse en esta forma de autoaprendizaje.