El objetivo del congreso es promover un espacio de reflexión, análisis y diálogo en torno a la educación bilingüe y la enseñanza de lenguas extranjeras explorando enfoques, estrategias y prácticas pedagógicas que respondan a la diversidad del alumnado y favorezcan una formación lingüística equitativa, accesible, de calidad y realmente inclusiva para todos y todas.

La cita fue inaugurada por Víctor Pavón Vázquez, director general de Política Lingüística y UCOidiomas de la Universidad de Córdoba, quien explicó que la cita está dirigida a toda persona interesada en el tema, así como a docentes, investigadores y alumnado que puede encontrar en este espacio de intercambio de conocimiento un motivo de inspiración para sus trabajos fin de grado o máster, e incluso ser semilla de una futura carrera académica.

Entre las temáticas tratadas en el congreso están la inclusión y la innovación en el aprendizaje de lenguas extranjeras, afrontar el duelo en una segunda lengua, la atención a la diversidad en la enseñanza bilingüe desde la perspectiva del alumnado de primaria, fortalezas y debilidades de las prácticas inclusivas en los programas de enseñanza bilingüe, experiencias sobre el aprendizaje del inglés accesible en organizaciones socioeducativas y la enseñanza bilingüe y desigualdad educativa en Andalucía.