Instituto de Estudios de Posgrado

Plan de Estudios y Profesorado

Plan de Estudios

Asignaturas / Guías Docentes:

- Módulo Obligatorio

- Módulo Optativo

- Prácticas Externas

- Trabajo Fin de Máster

Profesorado

Información al Estudiante

Información General:

• Enlace

Información Específica:

El alumnado recibe constantemente correos electrónicos con información sobre becas, programa de movilidad, reconocimientos de créditos, programa de prácticas externas, etc. En la plataforma Moodle se habilitado una asignatura para el Trabajo de Fin de Máster en la que se incluye toda la información relativa a dicho trabajo.

Asimismo, al inicio de curso se realiza una sesión informativa para todo el alumnado matriculado en el Máster. 

Procedimiento para la expedición del suplemento Europeo al título

• Información completa en este enlace

Horarios y Aulas

Horarios

• Horario lectivo Curso 2025-2026: 

Reserva de aulas

Objetivos y Competencias

OBJETIVOS

El objetivo general es que el alumnado adquiera una formación avanzada en el ámbito de la neuropsicología del desarrollo y atención temprana a través de la adquisición teórica y práctica de conocimientos y destrezas que permitan un abordaje interdisciplinar y de calidad.

OBJETIVOS FORMATIVOS ESPECÍFICOS

• OF1. Proporcionar un marco teórico sólido que permita entender el significado del desarrollo infantil desde la perspectiva de la neuropsicología y su aplicación práctica en el ámbito de la atención temprana.
• OF2. Aplicar los métodos y estrategias de evaluación y diagnóstico apropiados tanto para cada menor, como para cada familia atendiendo a los principios éticos del código deontológico de la actividad profesional.
• OF3. Proporcionar las bases teóricas de los principios y conceptos relacionados con la intervención en neuropsicología y en atención temprana, promoviendola valoración crítica de los avances y tendencias en dichas áreas.
• OF4. Facilitar la aplicación de los conocimientos adquiridos en el ámbito de la neuropsicología y la atención temprana.
• OF5. Proporcionar los conocimientos conceptuales necesarios para evaluar críticamente la investigación y las innovaciones actuales en ámbitos de la neuropsicología y atención temprana.

 CONOCIMIENTOS Y CONTENIDOS

• C01 - Conoce y comprende conocimientos sobre las disciplinas de la Neuropsicología y la Atención Temprana que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto aplicado y de investigación.
• C02 - Identifica el sustrato neurológico, funcional y del desarrollo de las distintas funciones cognitivas acorde a distintos modelos teóricos.
• C03 - Conoce el complejo equilibrio del funcionamiento de los servicios digitales y la necesaria protección de los datos personales y el disperso régimen jurídico que lo regula y ha de aplicarse para resolver las controversias y conflictos.
• C04 - Analiza la oportunidad, conveniencia y riesgos del uso de las tecnologías y en especial de la inteligencia artificial en las relaciones jurídicas, tanto en el ámbito del Derecho público como del Derecho privado
• C05 - Conoce y comprende las peculiaridades del desarrollo normal y alterado, así como sus características neurofuncionales
• C06 - Conoce e identifica la etiología, las características físicas, neuropsicológicas y el curso de diferentes situaciones o condiciones de riesgo biológico o social
• C07 - Identifica los factores de riesgo y las consecuencias neuropsicológicas y sociales asociada a la violencia sexual en la infancia y la adolescencia

COMPETENCIAS

• COM01 - Aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
• COM02 - Diseñar, planificar e implementar programas de intervención adecuados al contexto de la Neuropsicología y la AtenciónTemprana.
• COM03 - Diseñar e implementar proyectos tanto en el ámbito del ejercicio profesional, como en el de la investigación, que abarquen el proceso de evaluación e intervención neuropsicológica y/o de Atención Temprana
• COM04 - Utilizar datos e informes procedentes de las principales técnicas de exploración neurológica, electrofisiológicas y de neuroimagen para emitir juicios dentro del ejercicio profesional de la neuropsicología
• COM05 - Evaluar e interpretar de manera integral el estado cognitivo, emocional y conductual para un abordaje de intervención neuropsicológica adecuado al ejercicio profesional
• COM06 - (ODS) Integrar coherentemente los conocimientos, valores y habilidades relacionados con la sostenibilidad, los derechos humanos y fundamentales, la igualdad de género y de oportunidades, y la accesibilidad universal en la práctica académica y profesional para promover la salud y el bienestar de los niños, de las niñas y sus familiares
• COM07 - Formular hipótesis y realizar investigaciones aplicando el método científico dentro del ámbito de la Neuropsicología y la Atención Temprana
• COM08 - Implementar intervenciones en el contexto de la Atención Temprana para promover el desarrollo en las oportunidades diarias que ofrecen los entornos de las personas destinatarias
• COM09 - Proponer procedimientos de control que hagan que las prácticas de intervención en Neuropsicología del desarrollo y Atención Temprana se desarrollen conforme a criterios de calidad en términos de eficiencia, y satisfacción de las personas afectadas.
• COM10 - Diseñar e implementar prácticas de Atención Temprana que promuevan el desarrollo óptimo del niño o la niña y capaciten a las familias.
• COM11 - Realizar búsquedas documentales y bibliográficas a un nivel avanzado en el ámbito de la Neuropsicología y la Atención Temprana
• COM12 - Identificar la metodología de investigación pertinente para analizar problemas concretos relativos a la Neuropsicología y la Atención Temprana.
• COM13 - Diseñar e implementar estrategias de prevención, detección, intervención y apoyo a las víctimas de violencia sexual, actuando con responsabilidad ética, perspectiva de género y garantizando los derechos humanos y la protección integral de la víctima.

HABILIDADES Y DESTREZAS

• HD01 - Maneja e integra conocimientos y se enfrentar a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
• HD02 - Comunica sus conclusiones #y los conocimientos y razones últimas que las sustentan# a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
• HD03 - Posee las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser, en gran medida, autodirigido o autónomo.
• HD04 - Redacta informes de forma adecuada y comunicar de manera efectiva los resultados a los destinatarios.
• HD05 - (ODS) Relaciona su futura labor profesional con sus potenciales impactos sociales y ambientales y con su contribución a los Objetivos de Desarrollo Sostenible
• HD06 - Muestra habilidades de comunicación interpersonal y de manejo de las emociones adecuadas para una interacción efectiva con los agentes implicados
• HD07 - Organiza y coordina la información proporcionada por diferentes profesionales de forma comprensiva, para asesorar y acompañar a la familia en la toma de decisiones.
• HD08 - Aplica métodos y estrategias de evaluación integral para explorar las necesidades de los agentes implicados.
• HD09 - Aplica procedimientos para la evaluación y detección precoz de situaciones de violencia sexual en contextos sociosanitarios.

Estructuras

Estructuras Organizativas

Seguimiento e Indicadores

AUTOINFORMES E INFORMES ANUALES DE SEGUIMIENTO

-Pendiente de publicación-

Normativa

Normativa

• Enlace

Prácticas y Movilidad

Prácticas Externas Curriculares

-Pendiente de publicación- 

Movilidad

El Departamento de Psicología y el profesorado del máster mantiene buenas relaciones científico-académicas con un conjunto de universidades extranjeras y nacionales, algunas de las cuales podrían albergar, bajo la coordinación del profesor tutor del/la estudiante al mismo, siempre que entre ambas exista un convenio general o específico y bilateral que lo permita. Si algún estudiante deseara realizar una estancia en una universidad con la cual no dispongamos de convenio bilateral, bajo la supervisión de su tutor o tutora, el máster tratará de formalizar dicho convenio. Para mayor información consultar la Oficina de Relaciones Internacionales de la UCO (pincha aquí)

• Plan Propio Galileo
• Programa de prácticas externas
• Programas de becas de movilidad internacional Erasmus+
• Programa de becas de movilidad internacional UCoglobal

Trabajo Fin de Máster

Trabajo Fin de Máster

El Trabajo Fin de Máster (TFM) constituye un componente esencial del Máster Universitario en Neuropsicología del Desarrollo y Atención Temprana, con una carga académica de 8 créditos ECTS. Este trabajo representa la culminación del proceso formativo y permite al alumnado integrar, aplicar y desarrollar de forma autónoma los conocimientos y competencias adquiridos a lo largo del programa.

El TFM podrá desarrollarse durante todo el curso académico, si bien su presentación y defensa pública se llevará a cabo una vez superados todos los créditos correspondientes a asignaturas, seminarios y prácticas. El trabajo será tutorizado individualmente, combinando sesiones presenciales y virtuales, y se ajustará a las directrices recogidas en la Guía de elaboración del TFM (se publicará al comienzo del Curso Académico).

La autorización para la presentación del TFM será otorgada por el/la director/a del trabajo, tras verificar que se cumplen los criterios académicos y formales exigidos. La defensa se realizará ante un tribunal evaluador externo, compuesto por docentes, y/o profesionales especialistas externos a la Universidad de Córdoba.
Cabe destacar que, para acceder posteriormente a un programa de Doctorado en la Universidad de Córdoba, el TFM deberá tener un enfoque investigador, conforme a los requisitos establecidos por la Escuela de Doctorado.

Asignación de Tutor/a para el Trabajo Fin de Máster

La asignación de tutor/a del Trabajo Fin de Máster (TFM) se realiza conforme al siguiente protocolo:

1. El alumnado recibirá por correo electrónico un listado con las líneas de trabajo de los/las docentes del máster.
2. Cada estudiante deberá enviar, también por correo electrónico, un listado ordenado por preferencia de los/las profesores/as con quienes desearía trabajar, así como una selección de temáticas de su interés.
3. La Comisión Académica del Máster (CAM) se reunirá para asignar los/las tutores/as, atendiendo a la nota de acceso a la titulación y procurando una distribución equitativa del número de estudiantes por docente.
4. Todos/as los/las profesores/as del máster tendrán asignado al menos un/a estudiante. En caso de que un/a profesor/a ya haya alcanzado su cupo máximo, se asignará al/a la estudiante otro/a tutor/a cuya línea de trabajo sea compatible con sus intereses temáticos.
5. Se procurará respetar la continuidad en aquellos casos en los que el/la estudiante haya iniciado colaboraciones académicas previas (p. ej., participación en proyectos o tesis doctorales) con algún/a docente del máster.
6. Podrá contemplarse la figura de co-tutoría con profesionales externos a la Universidad de Córdoba (docentes o expertos/as), siempre que al menos uno/a de los/las tutores/as pertenezca al profesorado del máster.
7. El/la tutor/a asignado/a deberá cumplir los requisitos establecidos en el Reglamento de Másteres (Acuerdo 35/2019) y será responsable también de supervisar el itinerario de prácticas externas y la orientación académica del/de la estudiante.

Fechas de Entrega y Defensa del TFM

Para el curso académico 2025/26, el alumnado matriculado en el TFM dispondrá de las siguientes convocatorias de evaluación:

• Primera convocatoria ordinaria:

La entrega del TFM se realizará a través de la tarea habilitada en la plataforma MOODLE. Las fechas concretas de entrega y defensa serán comunicadas una vez iniciado el curso. La defensa oral tendrá una duración máxima de 15 minutos.

• Segunda convocatoria ordinaria:

Las condiciones serán las mismas que en la convocatoria anterior: entrega mediante MOODLE y defensa pública de 15 minutos, con fechas por confirmar al comienzo del curso académico.

• Convocatoria extraordinaria por finalización de estudios (exclusiva para estudiantes en segunda matrícula):

Esta convocatoria estará disponible a partir de la segunda edición del máster, conforme a la normativa de finalización de estudios.