Instituto de Estudios de Posgrado

Plan de Estudios y Profesorado

Plan de Estudios

Asignaturas / Guías Docentes:

PERFIL INVESTIGADOR

- Asignaturas transversales

- Conflictos en el mundo contemporáneo

- Derechos Humanos

- Educación y Cultura de Paz

- Fundamentos de Paz y Conflictos

- Fin de máster

PERFIL PROFESIONAL

- Conflictos en el mundo contemporáneo

- Derechos Humanos

- Educación y Cultura de Paz

- Fundamentos de Paz y Conflictos

- Fin de máster

 

Tabla informativa

 

Profesorado

Información al Estudiante

Horarios y Aulas

Horarios

• Horario/Calendario curso 2025-2026Horario/Calendario curso 2025-2026

 

• Horario/Calendario curso 2024-2025

 

• Horario/Calendario curso 2023-2024

 

• Horario/Calendario curso 2022-2023

 

• Horario/Calendario curso 2021-2022

 

• Horario/Calendario curso 2020-2021
• Aclaración sobre la docencia del Máster

 

• Horario/Calendario curso 2019/2020

 

Reserva de aulas

Objetivos y Competencias

Objetivos

• Contribuir al conocimiento, investigación y desarrollo de la Cultura de Paz y los Derechos Humanos.
• Contribuir al conocimiento, investigación y desarrollo de los principios democráticos, la Educación para la Paz y la convivencia.
• Fomentar la investigación y el conocimiento de los Conflictos bajo los principios de regulación pacífica de los mismos, igualdad entre mujeres y hombres, de solidaridad, de protección medioambiental y de accesibilidad universal.
• Aportar elementos axiológicos, epistemológicos y metodológicos sobre la paz, los conflictos y la violencia.
• Concretar las condiciones de garantía de los derechos humanos profundizando en el contenido de las necesidades básicas.
• Analizar, estudiar y profundizar las experiencias de paz.
• Intentar dar respuesta a los múltiples interrogantes que se formulan desde la dimensión formativa y profesional en la mediación, gestión y resolución de conflictos en los centros educativos.
• Descubrir el funcionamiento de los factores exógenos y endógenos  en el comportamiento social como indicadores de los conflictos.
• Desarrollar en el alumnado las destrezas necesarias para la aplicación de estrategias y técnicas de actuación en la resolución de conflictos desde una perspectiva interdisciplinar.
• Ofrecer al alumnado una base metodológica que le permita analizar e intervenir en situaciones conflictivas.
• Propiciar la participación del alumando en su propio aprendizaje por medio de la comprensión, la reflexión, el debate y el análisis crítico de los contenidos teóricos y prácticos.
• Capacitar para la práctica profesional como técnicos en resolución de conflictos dando a conocer sus competencias y el rol en los distintos contextos de actuación.
• Actualización y coordinación de todos los participantes a lo largo del desarrollo del Máster plantando una acción conjunta, consensuada y solidaria de todos los agentes de aprendizaje que interactúan con actores en procesos de formación.
• Realización de valoraciones conjuntas de las experiencias prácticas que se estén llevando a cabo, para que puedan servir como referentes, como modelo o como expresión de una autoevaluación personal.
• Establecimiento de directrices conjuntas de actuación para realizar la innovación metodológica, organizativa y curricular.

 

Competencias

Básicas

• Adquirir conocimientos generales y básicos en las materias relacionadas con la Cultura de Paz, los Conflictos, la Educación para la Paz y los Derechos Humanos.
• Comprender los enfoques y modelos políticos, sociales, económicos, educativos y curriculares predominantes y sus repercusiones en el ámbito de la práctica social, política y educativa, para responder a situaciones de conflictividad y de generación positiva del conflicto.
• De construir modelos antropológicos y ontológicos que potencian y protegen el desarrollo de la cultura de la paz.
• Adquirir habilidades para formular propuestas de regulación pacífica de los conflictos.
• Diseñar, planificar e implementar en la práctica, estrategias de intervención social y educativa que potencien el desarrollo de la convivencia y de la ciudadanía.

Específicas

• Adquirir el conocimiento de los métodos tanto cuantitativos como cualitativos útiles para el abordaje de las investigaciones, desde los parámetros de una investigación para la Paz interdisciplinar y plurimetodológica.
• Reconocer y ordenar el potencial cognitivo, perceptivo, emocional y sensitivo en el abordaje del constructo que “la paz” plantea desde los paradigmas científicos y como ciencia con valores.
• Indagar, analizar y realizar valoraciones críticas, desde diversos aspectos y perspectivas  espaciales y temporales, en torno a la cultura de la paz.
• Realizar un análisis sociológico, político y educativo, comparado y práctico, de los fundamentos de la paz y de los derechos humanos.
• Conocer la tipología de conflictos, identificar sus causas, los ámbitos y contextos en los que emerge y se desarrolla.
• Desarrollar y diseñar líneas de trabajo y de intervención sobre situaciones problemáticas generadoras de conflictos, emergidos en los procesos de desarrollo social, organizacional y educativo.
• Investigar y diseñar propuestas orientadas al análisis de contextos y espacios para la convivencia y culturales respetuosos con la diversidad.
• Investigar y diseñar propuestas dirigidas al análisis comparado y procesual de los Derechos Humanos, y a la implicación de los planteamientos jurídicos, políticos, sociales y educativos en la pragmática, aplicación y cumplimiento de los mismos.
• Organizar y planificar trabajos, investigaciones, seminarios, reuniones científicas relacionadas con la temática de Cultura de Paz.
• Gestionar problemas y tomar decisiones en temas de Cultura de Paz, Conflictos y Derechos Humanos.
• Aplicar el conocimiento a la práctica en organismos, instituciones, etc. , elaborando y llevando a cabo proyectos de Cultura de Paz.
• Desarrollar propuestas metodológicas para investigar en los distintos ámbitos de la Cultura de la Paz.
• Propiciar y favorecer un planteamiento dialógico y dialéctico de los conflictos.
• Favorecer la concienciación personal y colectiva de la diversidad cultural, de la riqueza de lo diverso como garante de criterios y propuestas transculturales que propicien el cambio de actitudes y valores favorables a las relaciones interpersonales e interculturales.
• Favorecer la comunicación personal y cultural.
• Potenciar las dinámicas de colaboración estableciendo grupos de trabajo para reflexionar, criticar y promover procesos de evaluación y replanteamiento de las actuaciones en torno a la cultura de paz y a sus implicaciones sociales, curriculares y educativas.
• Gestionar el conocimiento y la comunicación como fuentes e instrumentos de desarrollo social orientados al fomento de la educación de la cultura de paz y de los derechos humanos.
• Adaptarse a las diversas situaciones que pueden plantearse en los ámbitos de la Cultura de Paz y los Derechos Humanos.

 

Estructuras

Estructuras Organizativas

Consejo Académico del Máster D. Eulogio García Vallinas (UCA) D. Manuel Torres Aguilar (UCO) Dña. Fanny T. Añaños Bedriñana (UGR) Dña. María Teresa Castilla Mesa (UMA)   Actas de Acuerdos del CAM Acta 14/10/2009 Acta 19/03/2010 Acta 21/05/2010 Acta 23/06/2010 Acta 24/09/2010 Acta 26/01/2011 Acta 11/07/2014 Acta 23/01/2015 Acta 17/04/2015

Unidad de Garantía de Calidad Profesorado: D. Manuel Torres Aguilar D. Fernando López Mora Dña. Irene Blázquez Rodríguez D. Octavio Salazar Benítez Dña. Carmen Gálan Soldevilla Representante de la Administración: Dña. Cristina Coca Villar   Actas de Acuerdos de la UGC -Pendiente de Publicación-

Seguimiento e Indicadores

INDICADORES DEL TÍTULO

Matrículas por curso académico teniendo una oferta de 40 plazas de nuevo ingreso

2018/2019	2019/2020	2020/2021	2021/2022	2022/2023
27 matrículas de nuevo ingreso 55 solicitudes en primera y segunda preferencia	38 matrículas de nuevo ingreso 120 solicitudes en primera y segunda preferencia	40 matrículas de nuevo ingreso 103 solicitudes en primera y segunda preferencia	21 matrículas de nuevo ingreso 76 solicitudes en primera y segunda preferencia	33 matrículas de nuevo ingreso 72 solicitudes en primera y segunda preferencia 43 matrículas en total

 

Normativa

 

Normativa

 Enlace

 

Prácticas y Movilidad

Prácticas

El Máster en Cultura de Paz. Conflictos, Educación y Derechos Humanos ha suscrito convenios con las siguentes Instituciones/Empresas:

Amnistía Internacional (Grupo Local Córdoba) APDHA (Asociación Pro-Derechos Humanos Andalucía) Apic-Andalucía ACOGE Asociación Estrella Azahara Asociación IEMAKAIE Asociación "Opción Luna" Asociación Pro-Derechos Humanos de Andalucía Asociación Solidaridad Don Bosco Asociación Waldorf Aguaribay Ayuntamiento de Córdoba Cáritas Diocesana de Córdoba Cáritas Parroquial

CEIP Albolafia CEIP Ciudad Jardín CEIP Pedagogo García Navarro Centro EDUCO Colegio "Ntra. Sra. de las Mercedes" Colegio "San Francisco de Sales" Colegio "Stma. Trinidad" CIC – Bata Córdoba ACOGE Cruz Roja Española-Córdoba Espacio Solidario de Paquîs Formación e Innovación Rural S.L. (FIR)

Foro Memoria Córdoba Fundación Proyecto Don Bosco Fundación Secretariado Gitano Instituto Provincial de Bienestar Social (Diputación de Córdoba) La Tejedora Mujeres en Zona de Conflicto Obispado de Córdoba Oportunidad Europa Plataforma Andaluza de Apoyo al Lobby Europeo Podion Unidad Voluntariado-UCO

Trabajo Fin de Máster

Trabajo Fin de Máster

Información

Calendario defensa-Tribunales

Actividades Formativas

Curso académico 2020/2021

Tipo	------------
Descripción	------------
Temática	------------
Fecha	------------

Adaptación COVID-19

 

Curso académico 2019/2020

Nuevos criterios de evaluación: Descarga

 

Adendas a las guías docentes:

• CIENCIA Y TECNOLOGÍA PARA LA PAZ: PODER, CONFLICTOS Y VALORES
• CONCEPTOS Y FUNDAMENTOS CRÍTICOS: LOS DERECHOS HUMANOS COMO "PROCESOS DE LUCHA POR LA DIGNIDAD HUMANA"
• CONFLICTOS, DESARROLLO SOSTENIBLE Y MEDIO AMBIENTE
• COOPERACIÓN AL DESARROLLO Y GESTIÓN DE POSTCONFLICTOS. SITUACIONES DE EMERGENCIA Y AYUDA
• DEMOCRACIA Y DERECHOS HUMANOS EN CONTEXTOS NO OCCIDENTALES
• DERECHO INTERNACIONAL HUMANITARIO
• DERECHOS HUMANOS Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN
• DERECHOS HUMANOS Y TRADUCCIÓN ENTRE CULTURAS: LA INTERCULTURALIDAD EN ACCIÓN
• DIÁLOGO DE CIVILIZACIONES Y DIVERSIDAD CULTURAL
• EDUCAR EN EL CONFLICTO Y EN LA MEDIACIÓN
• EL DIÁLOGO ESCUELA-ENTORNO EN EL DESARROLLO DE LA CULTURA DE PAZ
• EL PODER DE LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA
• FUNDAMENTOS DE LOS ESTUDIOS PARA LA PAZ Y LOS CONFLICTOS
• GÉNERO Y PAZ
• GEOPOLÍTICA DE LO SAGRADO, RELIGIÓN, POLÍTICA, RELACIONES INTERNACIONALES, CULTURA Y LAICISMO
• GESTIÓN DEMOCRÁTICA DE LA CONVIVENCIA EN CONTEXTOS SOCIOEDUCATIVOS
• LA EDUCACIÓN PARA LA CULTURA DE PAZ Y LA CONVIVENCIA EN ÁMBITOS DE INTERVENCIÓN SOCIAL
• LA EDUCACIÓN PARA LA CULTURA DE PAZ Y LA CONVIVENCIA EN LA ESCUELA
• LOS DERECHOS SOCIALES, ECONÓMICOS Y CULTURALES
• METODOLOGÍA EN INVESTIGACIÓN PARA LA PAZ Y LOS CONFLICTOS
• MIGRACIONES Y MULTICULTURALIDAD
• POLÍTICAS Y PRÁCTICAS DE EDUCACIÓN PARA LA PAZ
• PRÁCTICAS EXTERNAS
• PREVENCIÓN DE CONFLICTOS Y GESTIÓN DE CRISIS INTERNACIONALES
• TEORÍAS Y CONFLICTOS
• TIPOLOGÍA DE LOS CONFLICTOS CONTEMPORÁNEOS

 

ACLARACIÓN SOBRE LA CALIFICACIÓN NO PRESENTADO EN LAS CONVOCATORIAS DE ASIGNATURAS DE SEGUNDO CUATRIMESTRE Y ANUALES DEL CURSO ACADÉMICO 2019/2020: Descarga