Según ha indicado el director del mismo, Salvador Ruiz Pino, la cuarta edición del máster en Neuropedagogía ha contado de nuevo con una gran demanda de candidatos a cursar estos estudios de posgrado, habiéndose recibido 236 solicitudes para las 44 plazas que se ofertan en el presente curso 2023/2024. “El interés creciente que genera la temática del máster, original y actual, unido al altísimamente especializado plantel de profesores que imparte las asignaturas del mismo, procedentes de nueve universidades nacionales públicas y privadas (Córdoba, Sevilla, Complutense de Madrid, Castilla-La Mancha, Extremadura, Navarra, La Rioja, Internacional de la Rioja, Villanueva y Camilo José Cela), con una amplia trayectoria docente e investigadora, hacen de estos estudios de postgrado uno de los títulos con mayor demanda de la Universidad de Córdoba. A los anteriores factores de éxito, se suma el contar con varios profesionales externos de muy reconocida y dilatada experiencia en los diversos ámbitos del máster, lo que lo convierte en una oferta única en la universidad española”, ha explicado.
Este máster surge con la finalidad proporcionar al alumnado, en los dos perfiles en que se oferta, profesional e investigador, la adquisición de una sólida y avanzada formación, orientada a la especialización académica, profesional o investigadora, sobre Neuropedagogía, creatividad y gestión del talento, innovación educativa desde una perspectiva internacional, junto a la reflexión sobre los retos educativos actuales, desde una visión personalizadora de la educación. La complejidad y el cambio constante, características de la sociedad contemporánea, plantean desafíos que requieren nuevas respuestas y estrategias educativas, en consecuencia, también para la formación de los profesionales de la misma. La importancia para el desarrollo humano de las aportaciones de la Neuropedagogía, de la creatividad y del reconocimiento y la promoción del talento hace necesaria la actualización formativa en estos ámbitos; lo que ha sido corroborado por los expertos, profesionales y empleadores, que han participado en los procedimientos de consulta para el diseño del máster, que se alinea con instituciones, organismos de innovación e investigación y organizaciones nacionales e internacionales, que avalan su relevancia.
El perfil del estudiantado del máster pertenece, sobre todo, a los grados de Educación Infantil, Educación Primaria, Pedagogía, Psicología o Psicopedagogía, que cursarán estos estudios -según ha manifestado el propio estudiantado- para adquirir los conocimientos necesarios para alcanzar el mayor grado de excelencia en su actividad docente o profesional ordinaria.