La directora del máster ha explicado que el curso se encuentra dirigido a titulados universitarios con formación y experiencia previa en el ámbito de la gestión de los centros escolares y con deseos de ampliar y consolidar sus conocimientos en esta área, para acceder a puestos de trabajo de mayor cualificación profesional. “No obstante, al alumnado recién egresado de los títulos de Grado también se le ofrece la posibilidad de continuar sus estudios en un campo de especialización como es el que se aborda en el Máster”, ha especificado.
Los pilares académicos sobre los que se asientan los contenidos del Máster son fundamentalmente tres: la supervisión educativa (inspección), la evaluación educativa y la dirección de centros educativos. Estos tres bloques de contenido permiten establecer dos itinerarios: uno centrado en la supervisión, evaluación y asesoramiento de centros educativos y otro en la dirección y organización de centros educativos. El alumnado que opte por el primer itinerario adquirirá una serie de competencias que le facilitará afrontar unas oposiciones al Servicio de Inspección. Respecto al segundo itinerario, el alumnado podrá reconocer sus estudios de Máster respecto a los cursos formativos ofertados por otras administraciones educativas. Asimismo, el carácter investigador de este Máster conlleva una salida académica vinculada a la continuación de estudios de doctorado y su culminación con la defensa de una tesis doctoral.
La directora del máster, Carmen Corpas, ha resaltado que “la calidad en la formación de personas que van a liderar centros, equipos y programas educativos es fundamental para garantizar el desarrollo de una ciudadanía comprometida con los derechos humanos y la construcción de sociedades sostenibles. Un buen liderazgo debe contener una buena dosis de ilusión, gran capacidad de trabajo, dos ingredientes básicos como la discreción y la prudencia, pero sobre todo debe contener tacto con las personas”.
Tras las palabras inaugurales ha tenido lugar la conferencia ‘La inspección de educación. La garantía de la calidad y la equidad en el sistema educativo’, a cargo de Juana Bolancé García, inspectora de Educación de la Delegación Territorial de Córdoba.