La directora del máster ha explicado que este Máster “ha sido cuidadosamente diseñado siendo el único máster del ámbito educativo español que aúna la supervisión y la dirección escolar. El objetivo principal es brindar al alumnado las herramientas necesarias para liderar y transformar los centros educativos desde una cultura democrática, con políticas de gestión inclusivas que redunden en la igualdad de oportunidades y en la mejora de la calidad educativa”.
Estos estudios van dirigidos a alumnado con titulación universitaria recién egresados, pero también a profesionales con experiencia en el ámbito educativo, ambos perfiles con deseos de ampliar y consolidar sus conocimientos para acceder a puestos de dirección de centros y al cuerpo de inspección educativa.
Los pilares académicos sobre los que se asientan los contenidos del Máster son fundamentalmente tres: la supervisión educativa (inspección), la evaluación educativa y la dirección de centros educativos. Estos tres bloques de contenido permiten establecer dos itinerarios: uno centrado en la supervisión, evaluación y asesoramiento de centros educativos y otro en la dirección y organización de centros educativos. El carácter investigador de este Máster conlleva una salida académica vinculada a la continuación de estudios de doctorado y su culminación con la defensa de una tesis doctoral. “Igualmente permite al alumnado adquirir una serie de competencias que le facilitará afrontar los retos de las convocatorias de formación y oposición en ambos itinerarios”, ha indicado su directora.
Carmen Corpas, ha resaltado que “los resultados de satisfacción con el título tanto del alumnado como del profesorado en el curso 2023/2024 son muy satisfactorios. Este Máster ha pasado por un riguroso proceso de evaluación en el curso anterior y ha sido acreditado por ACCUA (Agencia para la Calidad Científica y Universitaria de Andalucía) en junio de 2024”.
Tras las palabras inaugurales ha tenido lugar la conferencia ‘Ejercicios precursores de la Inspección de Educación ante el 175º Aniversario de su constitución’, a propósito de la celebración este año 2024 del 175 aniversario de la Inspección Educativa en España. La ponencia ha sido impartida por el profesor Antonio Montero Alcaide, inspector de educación y profesor asociado de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla. Son numerosos sus libros, así como los artículos publicados en revistas científicas y profesionales. La dirección escolar y el liderazgo pedagógico, el diseño y el desarrollo del currículo, la naturaleza y reformas del sistema educativo, y distintos aspectos de la Inspección de Educación, particularmente históricos, son las referencias habituales de sus trabajos. Entre las publicaciones referidas a la Inspección, figuran ‘Veedores de ciencia y conciencia’ (La Muralla, 2021),’ La Inspección de Educación en España’ (Ministerio de Educación y Formación Profesional, Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades, 2021).