Lunes, 26 Junio 2023 12:46

La Red Docente para la Sostenibilización Curricular de la UCO reflexiona sobre la inclusión de los ODS en la docencia

Escrito por G.C.
Participantes en el encuentro. Participantes en el encuentro. J.M.

El pasado viernes tuvo lugar en el rectorado de la Universidad de Córdoba (UCO) la sexta edición del encuentro de la Red Docente para la Sostenibilización Curricular de la UCO, coordinada por el Área de Protección Ambiental del Vicerrectorado de Campus Sostenible, a través de su Aula de Sostenibilidad. Una veintena de profesores y profesoras de diversas ramas de conocimiento reflexionaron sobre cómo avanzar en la inclusión de los principios de la sostenibilidad y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en la docencia universitaria.

Durante el encuentro, al que también asistieron Amanda García, vicerrectora de Campus Sostenible, Jesús Dorado, vicerrector de estudios de grado, calidad e innovación docente, y Cristina Aguilar, vicerrectora de estudios de posgrado, se informó sobre el documento aprobado por CRUE para ayudar a las universidades a implementar el artículo 4 del Real Decreto 822/2021, que obliga a garantizar la inclusión de competencias y contenidos relacionados con los ODS y la perspectiva de la sostenibilidad en todas las titulaciones universitarias. Seguidamente, se desarrolló una dinámica que buscaba reflexionar sobre las mejores vías de abordar estas obligaciones desde la UCO.
Además, Mamen Cuéllar, directora del Área de Cooperación y Solidaridad, ofreció algunos resultados del proyecto de transversalización de la Agenda 2030 que están desarrollando en cuatro centros de la UCO. Finalmente, se ofreció el material generado en las distintas experiencias del Laboratorio de Ideas para la Sostenibilidad que organiza el Aula de Sostenibilidad como recurso docente y se recordó la relevancia de usar el Autodianóstico del profesorado en sostenibilización curricular (APROSOS) como herramienta para la evaluación y la mejora del proceso de enseñanza y aprendizaje.

Esta red nace como respuesta a las demandas del profesorado participante en el curso “Sostenibilización curricular: introducción de la sostenibilidad en la docencia universitaria”, de amplia trayectoria en la UCO. Pretende ser un foro de intercambio de experiencias y de formación sobre cómo pasar de la teoría a la práctica en la introducción de criterios y principios de sostenibilidad en la labor docente.

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